广东学考如果报考后没考或者没填志愿，以后高考可以报专科志愿吗

起航网小编给大家带来了广东学考如果报考后没考或者没填志愿，以后高考可以报专科志愿吗相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、2018广东学考如果报考后没考或者没填志愿，以后高考可以报专科志愿吗
• 2、读中专学校以后还可以提升学历吗？
• 3、追加高分请广东资深高中学习高手教我怎么位2010高考作好准备(广东地区高手进)

2018广东学考如果报考后没考或者没填志愿，以后高考可以报专科志愿吗

可以的，只有学考没有被专科院校录取就可以在高考录取时参加专科志愿的填报。

2018年广东高考志愿批次设置：

2018年我省在文科类、理科类的第一批本科、第二批本科院校和第三批专科院校实行平行志愿。实行“平行志愿”的录取批次均设置第一、第二两个院校志愿组。

本科层次院校，第一院校组志愿设A、B、C、D、E、F、G七个顺序排列的院校志愿，第二院校组志愿设A、B、C、D四个顺序排列的院校志愿，每所院校设六个专业志愿和一个专业服从选项。

专科层次院校，第一院校组志愿设A、B、C三个顺序排列的院校志愿，第二院校组志愿设A、B、C、D、E、F、G、H、I九个顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿和1个专业服从选项。

扩展资料：

学业水平测试的成绩要求：

1、具备本科批次院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且两门学科成绩均达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且两门学科成绩均达到C级及其以上等级。

2、具备专科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物3门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理3门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。 起航网

3、各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治，历史，地理三门学科的考试或者参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

4、各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

读中专学校以后还可以提升学历吗？

中专生怎么提升学历，途径有哪些？
在高等教育扩招的大背景下，中专毕业后走向社会，学历肯定是不具有竞争优势的，中专毕业生后续提升学历可以往大专或者本科层次考虑，主要有以下几种方式提升学历。
这几种方式对个人的应试和学习能力都是不同的，但是毕业后所获取的文凭都是国家认可、学信网可查的学历，可以结合自身的情况选择合适的方式提升学历。
提升方式：
1、高职院校单招/扩招
目前每个省都有高职院校进行单招，单招即学生参加招生院校单独举行的招生考试，考核的内容以“文化素质+职业技能”相结合，具体的报名和考试时间以各省考试院公布的时间为准。
以湖南省为例，2020年单招报名和志愿填报时间为5月6日-18日，考试时间在5月20日进行，通过单招考生可选择全日制上学/弹性学制，三年后毕业取得全日制统招大专毕业证书。
如果有院校的招生计划有剩余名额，在每年的9月份会公布扩招计划，广大考生可以关注院校的扩招信息，通过单招或者扩招可以获取全日制的大专文凭。
全日制专科毕业证
2、高等教育自学考试（自考）
高等教育自学考试简称自考，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，自考报名不限年龄、前置学历、种族均可报考未加限制条件的专业，报考层次可以选择大专或者本科，假如报考本科层次，毕业的时候需要取得学信网可查的大专文凭才可以申请本科毕业。
自考无需参加入学考试，考生根据自考开考计划选择参加单科或者多科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有规定科目考试合格后，可以申请毕业，由主考院校和院校所在省自考委员会颁发学历证书。
自考每年有2次考试，时间一般是4月和10月，考生根据自身兴趣爱好或者职业规划选择适合的专业进行报考。
自考开考专业众多，各个专业规定的考试科目也不同，大部分专业在14门左右，有的专业多达19门，所以自考通过难度较大，对个人的学习能力和基础都是一种考验。
对于中专毕业生来说通过自考提升学历有一定的难度，自考更适合在校大专学生，大专在读期间边学习边参加自考，所有科目考试通过后，在大专毕业后可以申请自考本科毕业，获取一个本科文凭。
自考毕业证样板
3、成人高等学校招生全国统一考试（简称成人高考）
成人高考实行全国统一招生考试，每年举行一次，考试时间安排在每年的10月份，各省考试院根据学历起点和升学层次类别的不同分别划定最低控制分数线，由学校对上线考生根据考试结果择优录取。
成人高考报读的层次：
高起专：学制2.5-3年
高升本：学制5年
专升本：学制2.5年-3年
中专考生可以选择高起专或者高升本，报考时提供中专文凭即可报考，参加十月份举行的全国统一考试，录取后在学制期内通过学校继续教育网络平台进行专业课程的学习，平时完成规定的作业、参加期末考试成绩合格，学制期满后即可毕业，获得大专或者本科学历。
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自考可以报哪些专业
自考新生注册报名可以在户籍所在地教育局自考办或者工作所助学机构办理新生注册手续，注册完后即可取得考籍号，利用考籍号即可登录省自学考试自助服务系统，在自主服务系统里，考生个人根据开考计划选择需要报考的科目。
自考专业众多，覆盖文史、理工、经管、教育、农林、医药等专业类，可以通过各省自考信息公布的官方网站进行专业和主考院校的查看，选择合适的专业进行报考。
常见的报考专业：经济学、金融学、国际经济与贸易、法学、学前教育、小学教育、汉语言文学、英语、日语、新闻学、应用心理学、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、土木工程、农学、药学、护理学、工程管理、工商企业管理、市场营销、人力资源管理、行政管理、物流管理、电子商务、视觉传达与设计等。
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成考可以报哪些专业
中专毕业生通过成人高考提升学历，可以报考大专或者本科层次，学制时间是不同的。先了解下自己的兴趣爱好，再结合未来的职业规划、目前的工作性质确定下想报考的专业后可以参考招生院校公布招生简章，具体的学费多少来确定报考的学校。
常见的专业：高起专：会计、投资与理财、国际贸易实务、工商企业管理、市场营销、电子商务、人力资源管理、家政服务与管理、社区管理与服务、商务英语、音乐传播、幼儿发展与健康管理、建筑室内设计、工程造价、建筑工程技术、模具设计与制造、机电一体化技术、高速铁路客运乘务、道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术、应用电子技术、移动互联应用技术、软件技术、药物制剂技术
高升本：金融学、法学、汉语言文学、计算机科学与技术、工程管理、工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、行政管理、电子商务、金融工程、国际经济与贸易、数学与应用数学、应用化学、机械设计制造及其自动化、冶金工程、金属材料工程、电气工程及其自动化、电子科学与技术、通信工程、电子信息科学与技术、软件工程
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报自考好还是报成考好？
不管哪种方式，文凭都是国家认可学信网可查的，方式无所谓好坏，只有哪种更适合自己。
自考
优势：费用低、学习考试能力强能最快在2年内拿到文凭。
劣势：备考科目众多，精力要求高。
适合人群：时间多，有一定基础，学习能力较强的考生。
成考
优势：只需参加一次入学考试、享受政策加分，录取率高，容易毕业。
劣势：相比大自考要更高，学校不同学费不同，总体学费在5K——8K不等。
适合人群：在职人员、基础薄弱、学习能力较弱、愿意付出精力和时间相对较少的考生。
有人说，中专生毕业即失业。这话听着刺耳但却很现实。早在十多二十年前，拥有了中专学历就等于拥有了铁饭碗。但随着时代车轮地不断前进，中专文凭越来越不被用人单位认可。虽说当今社会缺乏技术型人才，但毋庸置疑的是，与学历挂钩的技术型人才才是市场所青睐的。对此，一部分中专生发出了一个疑问：中专生还能提升学历吗?答案当然是肯定的。值得一提的是，有一颗学习向上之心固然是好，但没有找对靠谱的学习途径，无异于以管窥天。为了帮助中专生解决这一困惑，小编介绍了一些中专生提升学历的方法，希望对大家有所帮助。
自学考试文凭
自学考试没有年龄和学历的限制，报考自学考试空闲时间较为充足。自学考试实行教考分离，考生主要学习方式是以自学为主。每年自学考试时间为4月和10月，每次最多可以报考4个科目。个别省份可以报考4次，每年考试时间为1月，10月，7月，和4月。大部分省份为两次。考生需要将自己所报考的专业课程全部通过即可毕业，因此，考生一定要努力复习，争取考一科过一科。避免在次年重新报考单科不通过的课程，延长毕业时间。
网络教育文凭
网络教育文凭报考条件是中专，高中同等级以上学历的人员能报名，适合大专生，中专生，职高，技校等人报考。网络教育一共有68所院校被国家认可，有很多重点院校供选择。网络教育学习形式为互联网，视频，论坛等方式进行学习。学习方式较为灵活，也适合没有太多空闲时间学习的人员报考。在上班出差等空闲时间里也可以进行学习。
中专生可以提升学历吗
事实上，不管是哪种学习形式的自考，层次相同(同为专科或本科)，其含金量几乎相同。同理，成教、网教和电大亦如此。只不过有部分学校的成教在申报专业的时候，有的专业只有业余形式，有的只有函授形式，有的只有脱产形式，还有的有多种形式，最终毕业后含金量是一样的。
有的朋友甚至继续纠结，非全日制学历含金量的到底哪个高?其实，这个问题很简单，当然是越难考的证书含金量越高啦!非全日制同层次的学历含金量：自考>成考>网教>电大。
往往这里一个误区：是否名气越大综合排名越高的学校毕业证含金量就越高呢?答案当然是否定的。就拿自考专科或者本科来说，同一个地区，同一个专业，不同的学校课程设置是一样的，考试计划也是统一的。也就是说，如果报考科目相同的话，考试的内容是一样的，合格标准也是一样的，也就一个毕业学校名称和印章不一样而已!因此，在选报学校的过程中，尽量不要纠结哪个学校，有时候你中意的所谓的名校学校，由于管理体制方面的因素影响，并不一定会万事如意。
随着社会发展，国家教育部出台了一系列关于中专生提升学历的办法规定。在人人平等的机会面前，对想要提升学历的中专生来说，可以利用业余时间，做到学习生活两不误。只要学历得到了提升，前途将一片开阔。

追加高分请广东资深高中学习高手教我怎么位2010高考作好准备(广东地区高手进)

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为积极探索建立符合我省实施普通高中新课程实际的全面、综合、多元化的考试评价制度和科学、合理、多样化的高校招生制度，根据《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学〔2008〕4号文，下称《教育部指导意见》）的有关精神，以及我省普通高中课程改革的实际，在认真总结《广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案》（下称《改革方案》）的基础上，进一步深化我省普通高等学校招生考试制度改革，提出《广东省普通高校招生考试改革调整方案》。
一、指导思想
全面落实科学发展观，有助于高等学校选拔人才，有助于扩大高等学校办学自主权，有助于基础教育实施素质教育，有助于实施高中新课程，促进高校招生考试改革与中学课程教学改革相结合，促进国家统一考试改革与中学对学生的综合评价制度改革相结合，促进考试改革与高校录取模式改革相结合，充分发挥高考的积极导向作用，积极推动基础教育实施素质教育和创新人才的培养。
二、基本原则
（一）科学性原则。以先进的教育理论为指导，符合教育教学规律，确保方案实施过程和结果的科学性。
（二）公平性原则。方案实施有利于维护教育公平，在科目设置、考试内容、录取实施等各个环节构筑公平公正的平台。
（三）综合性原则。注重人才评价的过程性和综合性，满足多元化的人才选拔要求和多样化的高校招生制度需求，综合进行考试内容和方式、学生评价和录取办法改革。
（四）渐进性原则。充分考虑中学的教学实际，考生的适应程度，在科目设置、考试内容和录取办法上逐步推行改革，既有近期实施办法，也有中期规划目标。
（五）导向性原则。正确引导中学实施素质教育，体现高中新课程改革精神，反映高中新课程方案各学科课程标准的整体要求，符合高等教育改革发展方向。
（六）操作性原则。方案实施力使考试组织、中学备考、高校录取等各方面的操作简便、直观，易为考生、高等学校和社会各界理解并接受。
三、改革任务
在《改革方案》的基础上，加强对高校招生考试、录取和中学综合评价三方面统筹，深化考试方式、考试科目和考试内容改革，完善高等学校招生录取办法。
（一）进一步深化统一的普通高校招生考试改革
根据《改革方案》实施的情况和《教育部指导意见》要求，调整普通高校招生考试科目，深化考试内容改革。普通高校招生考试以能力考核为核心，同一招生科类的考试科目相同。考试内容坚持科学性、基础性、时代性和实践性的统一，注重对学生知识与能力的全面且有特色的考查，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查，引导创新型人才的培养。
（二）建立普通高中学业水平考试制度和完善学生综合素质评价制度
根据人才培养与教育教学规律，考试科学与人才选拔规律，建立普通高中学业水平考试制度，完善学生综合素质评价制度，使水平考试与选拔考试分离，促进学生全面、健康、有个性特长地发展，实现人才评价的全面性、经常性、综合性。在统一的要求下，科学合理进行普通高中学业水平考试和学生综合素质评价，确保学业水平考试和综合素质评价可信可用，为推进我省普通高校招生考试制度综合改革奠定基础。
（三）进一步推进高校选拔录取方式改革
积极探索普通高校统一招生考试、普通高中学业水平考试、综合素质评价、招生学校测试相结合的多元化的评价选拔办法。按照分层分类，循序渐进的原则，在高水平大学逐步探索以普通高校统一招生考试为基础、普通高中学业水平考试和综合素质评价与招生学校测试相结合的多元化的评价选拔方式，促进创新型人才选拔和培养模式的建立；在一般本科学校完善以普通高校统一招生考试为主要依据，普通高中学业水平考试和综合素质评价相结合的综合评价选拔方式，促进公平公正原则的落实；在示范性高等职业院校，逐步推行以普通高中学业水平考试为依据，与招生学校单独组织考试相结合的招生录取制度，促进符合高等职业教育培养规律和特点的人才评价选拔模式的建立。
四、调整普通高校统一招生考试
（一）科目设置
普通高校统一招生考试是普通高校招生考试制度的核心。普通高校统一招生考试科目设置为：“3＋文科综合/理科综合”。“3”为语文、数学、外语三科，其中数学分为文科数学和理科数学，外语为英语、法语、德语、日语、俄语、西班牙语的任一种（具体科目以教育部当年规定为准）。文科综合包括思想政治、历史、地理三个科目，理科综合包括物理、化学、生物三个科目。
普通高校统一招生考试科目组合按照高等学校招生专业分为文科类（含外语类，下同）专业、理科类专业、体育类专业、艺术类（含音乐和美术，下同）专业科目组合。
文科类专业的考试科目：语文、文科数学、外语、文科综合。
理科类专业的考试科目：语文、理科数学、外语、理科综合。
体育类专业的考试科目：语文、理科数学、外语、理科综合、体育术科。
艺术类专业的考试科目：语文、文科数学、外语、文科综合、音乐术科或美术术科。
（二）考试内容和形式
语文、数学、外语的考试内容包括学科课程标准的共同必修内容和广东省教育厅《关于印发〈广东省普通高中选修课开设指导意见〉的通知》（粤教研〔2005〕7号，下称粤教研7号文）中指定的选修内容。
文科综合的考试内容包括思想政治、历史、地理等三门学科课程标准的必修课程内容和粤教研7号文中指定的选修内容。文科综合试卷采用3科合卷的方式，不设选做题。
理科综合的考试内容包括物理、化学、生物等三门学科课程标准的必修课程内容和粤教研7号文中指定的选修内容。理科综合试卷采用3科合卷的方式，不设选做题。
外语中的英语科考试，2010年笔试试卷包括听力试题；2011年始笔试试卷不包括听力试题，单独进行听说考试，笔试与听说考试分别进行，参加英语科考试的必须参加笔试和听说考试。其它语种的考试内容与方式按教育部要求进行。
体育术科、音乐术科、美术术科考试内容另定。
各学科具体考试内容由广东省教育考试院根据教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准版）》编写考试大纲说明，在考试前公布。
（三）成绩呈现
普通高考各科目考试成绩以原始分形式呈现。语文、数学、外语的满分值各为150分；文科综合、理科综合的满分值各为300分。文科类或理科类考试科目组总分由“3＋文科综合/理科综合”组成，满分为750分。
文科综合中思想政治内容、历史内容、地理内容的卷面满分值各为100分；理科综合中物理内容、化学内容、生物内容的卷面满分值各为100分。
2010年英语科笔试（含听力）卷面满分值150分；2011年起英语科笔试与听说考试合计满分值150分，其中，听说考试占英语科总分的10%。以后，听说考试成绩占英语科总分的比例视实施情况适当调整，具体要求在考试大纲说明中规定。
体育术科、音乐术科、美术术科考试成绩以原始分形式呈现，体育术科、音乐术科、美术术科满分值各为300分。
（四）考试时间与日期
语文：150分钟。
文科数学/理科数学：120分钟。
文科综合/理科综合：150分钟。
外语（笔试）：120分钟。
语文、数学、外语、文科综合、理科综合具体考试日期按教育部统一要求。体育术科、音乐术科、美术术科考试一般在1－3月份；英语听说考试一般在3－4月份。
（五）考试组织
普通高校统一招生考试由省教育考试院统一组织命题、统一组织考试、统一组织评卷、统一组织成绩评定和公布成绩。省教育考试院要制订实施办法。
五、建立普通高中学业水平考试制度
（一）科目设置
普通高中学业水平考试是普通高校招生考试的组成部分。普通高中学业水平考试科目根据普通高中课程方案的课程安排，分阶段设置。近期统一组织的考试科目为：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等六门学科。其中，文科类、艺术类考生，普通高中学业水平考试科目指定为物理、化学、生物三门学科；理科类、体育类考生，普通高中学业水平考试科目指定为思想政治、历史、地理三门学科。
根据本方案实施的实际情况以及教育部有关规定精神，逐步增加普通高中学业水平考试科目。
（二）考试内容和形式
普通高中学业水平考试各科目的考试内容，包括各学科课程标准的共同必修内容和粤教研7号文中指定的选修内容，适当反映考生学习内容的多样性，体现一定的选择性。近期全部采用选择题，以后再逐步增加其它题型。
各学科具体考试内容由广东省教育考试院编制考试大纲，在考试前公布。
（三）成绩呈现
普通高中学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。每次考试结束后，省教育考试院将根据考试结果进行年度等值处理后，将卷面成绩转换为等级分。各科卷面成绩与等级分关系： 100分－85分为A级，84分－70分为B级，69分－50分为C级，49分－25分为D级，24分及以下不给等级。
（四）考试时间
普通高中学业水平考试在高中第三学年上学期结束前完成，每科考试时间为90—100分钟。普通高中学生在高中阶段学习期间可报考两次，毕业后不再参加学业水平考试。
（五）考试组织
普通高中学业水平考试由省教育考试院统一组织命题、统一组织考试、统一组织评卷、统一组织成绩评定和公布成绩。省教育考试院要制订实施办法。
六、完善综合素质评价的实施办法
综合素质评价是落实国家人才培养目标，改革高校选拔人才方式的重要内容。根据《关于印发〈广东省普通高中学生综合素质评价方法（试行）〉的通知》（粤教研〔2006〕10号文）的有关要求，进一步完善普通高中学生综合素质评价制度，逐步建立综合素质评价诚信等级认定机制。通过制定切实可行的评定方式、方法，规范和完善评价的内容、标准、方法和程序，加强公示、监督、申诉等方面的制度建设，确保综合素质评价如实反映考生的特点、特长和学习潜能，不断提高综合素质评价公信度。省教育考试院制订具体办法把综合素质评价内容以写实性文字表述方式，分项目记入考生电子档案，为高校择优录取提供真实、全面、可靠的依据。
七、逐步改进考生志愿填报方式
完善科学、合理的志愿填报方式是确保高校招生录取公平公正的基础。省招生委员会在总结和完善普通高校招生录取分段填报志愿、分批二次填报志愿（公开征集志愿）、考后公布分数填报志愿等填报方式的基础上，根据教育部有关规定，结合我省考试方案、招生计划等实际，积极探索有利于考生报读合适高校、降低选择风险、增加选择机会的志愿填报方法，提高考生志愿满意度。
八、建立多元评价的录取模式
普通高校招生录取办法是招生考试制度的重点。以统一的招生考试为基础，结合高中学业水平考试、学生综合素质评价、招生学校测试等方式，全面、综合考察学生。根据不同层次、不同类型、不同特点高校的要求，分层次、分类别设置录取条件和制定录取办法。
（一）录取条件确定
1．按照普通高校的办学层次，根据普通高中学业水平考试成绩，分科类设置普通高校专业录取资格。
具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须按普通高中学业水平考试指定科目，参加物理、化学、生物三门学科的学业水平考试，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级；理科类考生必须按普通高中学业水平考试指定科目，参加思想政治、历史、地理三门学科的学业水平考试，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。
具备第二批本科院校（含第二批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须按普通高中学业水平考试指定科目，参加物理、化学、生物三门学科的学业水平考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级；理科类考生必须按普通高中学业水平考试指定科目，参加思想政治、历史、地理三门学科的学业水平考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。
具备第三批专科院校（含第三批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须按普通高中学业水平考试指定科目，参加物理、化学、生物三门学科的学业水平考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级；理科类考生必须按普通高中学业水平考试指定科目，参加思想政治、历史、地理三门学科的学业水平考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。
各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须按普通高中学业水平考试指定科目，参加物理、化学、生物三门学科的学业水平考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须按普通高中学业水平考试指定科目，参加思想政治、历史、地理三门学科的学业水平考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
考生同一学科参加两次或以上普通高中学业水平考试的，取较高等级成绩。
普通高校可根据专业培养目标要求，在各类别高校指定的录取资格必要条件范围内，自主确定学业水平考试成绩录取标准。
2．依据统一招生考试成绩确定录取最低控制分数线。
在各层次、各类别高校录取资格范围内，省高校招生委员会依据文科类、理科类、体育类、艺术类专业招生计划，分别以统一招生考试4科总分按一定比例划定文科类、理科类专业各批次录取最低控制分数线；以4科总分和术科分数，按一定比例划定体育类、艺术类专业各批次录取最低控制分数线。
3．综合素质评价可作高校录取或退档依据。

（二）录取实施办法
1．国家重点建设的高水平大学录取实施办法。
国家重点建设的高水平大学一般以普通高校统一招生考试成绩为基础，结合普通高中学业水平考试等级及综合素质评价情况进行择优录取。同时，积极探索普通高校统一招生考试、普通高中学业水平考试、综合素质评价与招生学校测试相结合的多元化的录取办法，既要体现高校招生录取制度的公平，又要促进创新型人才选拔和培养机制的形成。
2．一般本科院校录取实施办法。
一般本科院校以普通高校统一招生考试成绩为主，结合普通高中学业水平考试等级及综合素质评价情况进行择优录取。确保高等学校招生制度公平性的落实。
3．高等职业院校录取实施办法。
逐步推进高等职业院校录取办法改革。国家示范性高等职业院校实行普通高中学业水平考试成绩与招生学校组织的专业基础知识、技能考试成绩相结合的录取办法；一般高等职业院校以普通高校统一招生考试成绩为主，结合普通高中学业水平考试等级及考生综合素质评价情况进行择优录取。以后创造条件，积极探索，争取所有高等职业院校实施以普通高中学业水平考试成绩为主，结合招生学校组织的专业基础知识、技能考试成绩和考生综合素质评价情况进行择优录取的方式。
4．省招生委员会办公室根据上述实施办法和教育部的具体要求，制定具体的录取操作细则。
九、实施时间
本方案从2010年起在普通高等学校招生考试中实施。普通高中学业水平考试从2009年开始实施。非普通高中毕业生、往届生参加普通高中学业水平考试的具体办法，由省教育考试院公布。
十、保障措施

（一）加强领导，确保高考改革方案顺利实施
普通高校招生考试改革是一项复杂的系统工程，关系到广大人民群众的切身利益，关系到人的发展，关系到社会的和谐稳定与发展。各级教育行政部门要认清普通高考改革面临的新形势、新任务，从以人为本，促进和谐社会建设的高度提高认识，处理好改革、发展和稳定的关系，切实加强对高考改革的组织领导。严格按照高考改革调整方案的要求，认真研究高考改革调整方案实施过程中出现的新问题、新情况，妥善解决实施过程中遇到的难点和热点问题，高度警惕并消除一切损害社会稳定和高考改革的不利因素，保证目标责任落实、政策规定落实、工作措施落实，确保高考改革调整方案顺利实施。
（二）严密组织，积极稳步推进高考改革
高考改革调整方案改革措施多、力度大、任务重、要求高，要稳步推进，确保招生考试工作平稳实施。各级教育行政部门和招生考试机构要明确责任，严密组织，形成统一高效的工作运行机制，精心制订科学的工作方案，完善相配套的实施办法和管理措施，积极主动协调各方力量，使每项改革调整要求落到实处。

以上就是起航网小编给大家带来的广东学考如果报考后没考或者没填志愿，以后高考可以报专科志愿吗，希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注起航网：www.qihdq.com

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