南昌大学法学怎么样啊，我想考那里的研究生，刑法或是民商法

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本文目录一览：

• 1、江西财经大学是几本？ 江西财经大学几本？
• 2、南昌大学法学怎么样啊，我想考那里的研究生，刑法或是民商法
• 3、江西讲师评定条件？

江西财经大学是几本？ 江西财经大学几本？

一、江西财经大学是几本？江西财经大学坐落于江西省南昌市内，是财经部、教育部、江西省人民政府共建的大学，主要以经济类、管理学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等本科院校，是江西省一流学科建设高校，在省内一本大学排名第三。欢迎有志于财经类的各位家长、学生，查询江西财经大学招生简章，
二、江西财经大学几本？
江西财经大学是一本院校。江西财经大学是一所财政部，教育部，江西省人民政府共建的以经济管理学科为主，法，工，文，理，农，教育，哲学，历史，艺术等学科协调发展的高等财经学府。江西财经大学是一所公办的大学，办学历史悠久，社会认可度很高。
三、江西财经大学法学是几本？
一本院校，江西财经大学的经济法学科始建于1984年设立的经济学系经济法教研室。法学院是江西省最早取得法学硕士学位（1998年）与法律硕士授予权的单位（2003年），是全国财经类院校中最早取得法律硕士授予权的单位之一。之后，法学一级学科硕士学位授权点（2010）、法学一级学科博士学位授权点（2018）、法学博士后科研流动站（2019）相继获批。江西财经大学法学院成为江西省首个也是唯一一所具有“本科、硕士、博士、博士后”完整法学教育体系的高校法学院。
四、江西财经大学是几本院校？
是一本类院校。
江西财经大学是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。
江西财经大学前身为1923年秋创办的江西省立商业学校,1958年成立江西财经学院，文革期间几经更名并遭停办，1978年复校，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为江西财经大学，2000年学校管理体制由财政部主管转变为由江西省主管，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。
五、江西财经大学麦卢校区是几本？
我是你学长哟，麦茹校区有一本二本和专科，一本有法律英语等，二本有几个是软件类，专科有艺术和体育，江财最牛逼的是财经类专业，都是一本而且在蛟桥本部
六、江西财经大学用友软件学院是几本？
江西财经大学的用友软件学院是一级学院不是什么专科！是江西财经大学16个学院中的一个！ 当然学校主攻方向是经济类的专业，所以学院在学校不是特好的那种！ 当初学院改名就是怕大家误以为用友软件学院是二级学院所以更名为软件与通信工程学院！ 学院里面含有软件工程（好像只在江西本省招收二本以上理科考生），通信工程（全国一本招生），网络工程（全国一本招生），电子信息工程（全国一本招生）.在学校里一本和二本是没有区分的。
只是在高考时选学校时不利于自己！学院里主要是软件工程的学生！老师很多是来自华中科技大学的博士！七、江西财经大学金融学是几本？
江西财经大学是一本大学。
原因为：在仍实行本科一批、本科二批招生的非新高考省份，江西财经大学在全国16个省份的一本批次招生，江西财经大学在全国1个省份的二本批次招生。凭此可以判断，江西财经大学是一本大学，不是二本大学。
八、江西财经大学属于几本啊？
属于一本。江西财经大学坐落于江西省南昌市，江西财经大学在江西省内的高校中属于综合实力较强的高校。江西省内综合实力最强的高校是南昌大学。
九、江西财经大学专升本是几本？
江西财经大学专升本本科属于本科三批。1.江西财经大学专升本属于本科三批，录取难度较大，无法享受到本科提前批以及第一批、第二批加分的优势，所以整体上录取率较低。2.南昌市身份的学生可以选择对口填报，即填报南昌市财经专科校，录取成功率会更高一些。3.推荐有志于报考江西财经大学专升本的考生提前了解一下招生政策，并制定合理的备考计划。
十、江西财经大学经济学院是几本？
是本科二批招生。是一所以经济、管理类学科为主，法、工、文、艺术等学科协调发展的本科院校。学院创办于2001年，是教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通本科高校。
学院位于庐山南麓，鄱阳湖西岸的国家级新区（赣江新区）共青城市科教城（大学城），占地面积700多亩。共青城市南迎南昌，北接九江，福银高速贯穿城区，昌九城际铁路在此设立站点，素有“鄱阳湖畔的明珠，京九线上的名城”之美誉，是一座充满活力的青春、创新、生态之城，是国家新型工业化产业基地。

南昌大学法学怎么样啊，我想考那里的研究生，刑法或是民商法

一、机构设置：� 成人教育学院现有3科2室即：院长办公室、教务科、学生科、自学考试办公室、总务科。� 二、办学形式：� 函授教育、夜大学、脱产班(二年制、四年制)，职业技能培训，继续教育，自考助学。� 三、招生专业：� (一)函授教育：� 南昌大学成人教育学院函授教育目前开设了24个本、专科专业，它们是：� 大专起点升本科，简称"专升本"专业14个：法学、行政管理、汉语言文学、新闻学、经济学、会计学、工商管理、化学工程与工艺、计算机科学与技术、电气工程与自动化、电子信息工程、环境工程、土木工程、食品科学与工程。� 高中起点升专科，简称"高达专"专业10个：法律、电力系统及自动化、计算机及应用、房屋建筑工程、制冷、电脑会计、计算机信息管理、工商管理、物业管理、电脑文秘。� (二)夜大学� 南昌大学成人教育学院夜大学目前开设了四个本、专科专业，他们是：大专起点升本科，简称"专升本"2个：英语、艺术设计。� 高中起点升专科，简称"高达专"2个：电脑会计、经济管理。� (三)脱产班� 南昌大学成人教育学院目前开设了11个专业的本、专科脱产班，它们是：� 高中起点达本科，简称"高达本"4个：计算机及应用、自动化、旅游管理、英语。� 高中起点达专科，简称"高达专"7个：法律、模具设计与制造、电子信息技术、计算机及应用、电脑会计、计算机信息管理、工艺美术(装璜设计)� 四、各专业的主干课程是：� 法学(本、专科)：法理学、宪法学、刑法、民法、合同法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法及行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。� 行政管理(专升本)：行政学原理、管理学原理、公共政策、行政组织学、社会学概论、地方政府学、信息管理概论、国家公务员制度、中外政治制度、行政法及行政诉讼法。� 汉语言文学(专升本)：应用写作、中国秘书史、语言学概论、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、中国古代文学史、中国文化概论。� 新闻学(专升本)：文学讲座、纪实文学、美学概论、公共关系学、副刊研究、中国古典诗词赏析、影视艺术、外国新闻事业、新闻专题、文艺广播、电视专题、广告艺术。� 经济学(专升本)：社会主义市场经济理论、西方经济学、发展经济学、财政与金融、经济学、会计学、统计学、财务管理、市场营销学、产业经济学、企业经营战略、国际金融与贸易。� 会计学(专升本)：西方经济学、管理学原理、财政与金融、税法与经济学、基础会计学、统计学、财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、审计、电算化会计。� 工商管理(本、专科)：管理学原理、会计学、统计学、经济法、企业经营战略、管理信息系统、管理经济学、公司理财、市场营销学、国际贸易与金融、质量管理、人力资源管理。� 化学工程与工艺(专升本)：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工制图、化学反应工程、精细化工产品的合成与应用、化工设备、无机物工艺学、有机物工艺学、基础化学实验。 计算机科学与技术(专升本)：离散数学、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机组成、面向对象程序设计。� 电气工程与自动化(专升本)：电路、电子技术、电机学、单片机原理及应用、工厂电气设备、电力系统继电保护、电力系统自动装置、高电压技术、计算机控制。� 电子信息工程(专升本)：电路分析、信号与系统、数字信号处理、软件技术基础、微机接口技术、计算机通信网、大规模集成电路与现代化电子系统设计(EDA)、传感器及应用等实验课程。� 环境工程(专升本)：概率论与数理统计、计算机技术与应用、化工自动化与仪表、微机在环工中的应用、流体力学、水文地质学、环境监理、环保设备防腐、环工结构设计、污水处理工程、废气、废渣处理。� 土木工程(专升本)：结构力学、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、土力学及地基基础、建筑施工、建筑经济与企业管理、结构抗震、钢结构、水利学、概率论与数理统计。� 食品科学与工程(专升本)：食品化学与生物化学、食品微生物学、食品分析、食品营养与卫生学、机械制图、食品工程原理、食品工艺学、发酵工艺学、食品工厂设计基础、现代食品包装工程、食品工业企业管理。� 英语(专升本)：高级综合英语、高级视听、翻译理论与实践、高级写作、第二外语、英美概况、英国文学史与选读、美国文学史与选读、语言学导论。� 英语(高达本)：基础综合英语、英语语音、英语语法与词汇、阅读技能、听力技能、英语写作、英语口语、高级综合英语、高级视听，翻译理论与实践、高级写作、第二外语。� 艺术设计(高达本)：素描、色彩、三大构成(平面、色彩、立体)、广告设计、包装设计、环艺设计、CI标志设计、装饰画、图案、书籍装帧、字体设计。� 计算机及应用(本、专科)：高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、汇编语言、离散数学、计算机组成等课程。 自动化(高达本)：电路、电子技术、微机原理、C语言程序设计、自控理论、电机原理、变流技术、微机控制系统、电器控制、软件技术、IBMPC汇编语言、交流调速、PC机接口技术、检测与转换、16位单片机。� 旅游管理(高达本)：旅游学概论、旅游经济学、旅行社经营管理、饭店经营管理、风景区管理、旅游资源规划与开发、导游业务、旅游英语、饭店计算机管理、旅游市场营销。� 电力系统及自动化(专科)：电路、电子技术、电机学、发电厂电气部分电力拖动、电力系统分析、电力系统继电保护、自控原理、微机原理及应用、C语言程序设计。� 房屋建筑工程(高达专)：画法几何及建筑制图、建筑施工、建筑材料、工程测量、钢筋凝土及砖石结构、房屋建筑学、理论力学、材料力学、结构力学、钢结构、房地产经营与开发。� 制冷(高达专)：制冷原理与装置、制冷压缩机、换热器设计、空气调节、泵与风机等课程。� 电脑会计(高达专)：计算机应用基础、会计学原理、财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、会计信息与数据库、会计电算化、会计软件分析与设计、统计学、审计学、财政与金融、国际贸易与金融。� 计算机信息管理(高达专)：财政与金融、C语言程序设计、计算机应用软件、管理信息系统、国民经济统计、信息数据库及其应用。� 物业管理(高达专)：房地产经济学、房地产经营管理、物业管理、建筑工程定额与预算、房地产评估、房地产法等课程。� 电脑文秘(高达专)：现代汉语、写作、古代汉语、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、文件检索、外国文学。� 电脑会计(高达专)：计算机应用基础、基础会计、财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、数据库应用、会计电算化、审计学、会计摸拟。� 经济管理(高达专)：政治经济学、西方经济学、经济法、会计学、统计学、财政与金融、国际金融与贸易、管理学原理、生产作业管理、市场营销学、企业战略、财务管理、管理会计。� 模具设计与制造(高达专)：计算机制图、模具CAD/CAM、塑料成型工艺及模具设计、汽车覆盖件冲压成型技术、材料成型设备及自动控制。� 电子信息技术(高达专)：通信电子线路、信号与系统、脉冲与数字电路、微型计算机原理及应用、电视原理、电子技能训练、单片机与接口技术、电子测量与智能仪器、软件技术基础、现代通信原理等实验课程。� 工艺美术(装璜设计)(高达专)：透视学、基础图案、素描、色彩、艺术概论、包装设计、广告设计、书籍装帧设计、室内外装璜设计。� 五、自学考试：� 1984年江西省始办高等教育自学考试时,南昌大学就是首批主考学校之一。现有主考专业22个，其中本科专业7个，专科专业15个。它们是：� 本科主考专业7个：机电一体化、汉语言文学、法律、电力系统及自动化、数学教育、秘书学、档案学。� 专科主考专业15个：机电一体化、汉语言文学、法律、电力系统及自动化、数学教育、秘书学、档案学、化工工艺、国际贸易、旅游经济、行政管理、计算机信息管理、工业与民用建筑工程、公关文秘、工商企业管理、市场营销、新闻学、经济法。� 六、职业技能培训：� 为适应经济发展和劳动力市场对技术人才的需求，更好地发挥南昌大学在经济发展中的作用，经江西省劳动厅批准,我校设立了"南昌大学成人教育学院职业技能培训中心"，负责对就业前人员、在职人员、失业与待业人员的职业技能进行培训，学习期满，由成教院职业技能培训中心统一组织参加相关专业(工种)的职业技能考核鉴定，成绩合格者，由省劳动行政部门颁发相应的《中华人民共和国职业资格证书》，目前我院开设的培训的专业(工种)有8个，它们是：餐厅服务员、客房服务员、秘书、摄影师、计算机图形图像处理模块、用户通信终端维修工，电子计算机维修工、维修电工。

江西讲师评定条件？

起航网(https://www.qihdq.com)小编还为大家带来江西讲师评定条件？的相关内容。

⑴ 江西中小学教师职称申报需要什么

5月2日，江西省发布中小学教师职称改革方案，江西省中小学教师职称申报前提是满足三回个必要条件：公答开课、班主任经历以及循环教学经历。此外，江西省中小学教师职称申请副高职称的老师需满足一年以上乡村学校交流任教经历条件。更多的教育资讯你可以关注下全国教师资讯网。

⑵ 江西教师资格证报考条件有哪些

一、普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁发的普通话水平测试B级及以上标准。

二、各级非师范专业毕业生和各类学校申请教师资格的，应当按照省教育厅的部署选修教育学、心理学课程，由省教育厅组织考试合格。（师范毕业生免考教育学、心理学专业）

三、各级非师范专业和各类学校申请教师资格的毕业生，参加教师资格认证机构举办的讲座（讲座分为面试和试讲）。（师范大学毕业生申请学历，可提供3个月以上的教学证明，免去面试和讲座）

四、具有良好的身心素质，无传染病，无精神病史，并按照《中华人民共和国教师资格证书》颁发机构指定的县级以上医院对申请教师资格证书的人员的体检标准和方法，通过体检教师资格。

五、学历：取得小学教师资格，必须具有大专以上学历。

(2)江西讲师评定条件扩展阅读：

教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。

2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证）

2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新疆，内蒙古， *** 三给地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。

⑶ 江西吉安中小学教师职称评定必备条件一是什么

江西省中学一级教师资格条件
(试行)

第一条 评定标准
中学一级教师须具有扎实的基础理论和专业知识；能胜任初中或高中循环教学，掌握教育教学的基本功，能运用现代化的教学手段，教学效果良好；积极实施素质教育，所教班级形成较好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展；努力学习新知识、新技能，积极参与教研活动，勇于承担教学公开课，并承担一定的教学研究任务。
第二条 适用范围
本资格条件适用于我省普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、成人中等教育机构，以及省、市、县教研室、电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。
第三条 基本条件
一、思想政治条件
遵守国家法律和法规，拥护中国 *** 的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，年度考核必须获得称职以上。
任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：
(一)年度考核基本职称者，延迟1年申报；年度考核不称职者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。
(二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
二、学历、资历条件
具备下列条件之一：
(一)获硕士学位，取得中学二级教师资格，受聘中学二级教师职务2年以上。
(二)初中教师获大学专科以上学历后，取得中学二级教师资格，且受聘中学二级教师职务4年以上；高中教师获得大学本科学历，取得中学二级教师资格，受聘中学二级教师职务4年以上。
(三)确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，未具备上述规定学历(学位)，取得中学二级教师资格后，并受聘中学二级教师职务2年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。
第四条 专业技术工作质量(能力、水平)条件
任现职期间，具备下列条件：
专任教师完成教学计划规定的工作量和学校规定的每年听课数量；兼任管理工作的教师每周上课4节以上，每学期听课不少于lO节；校级领导每周上课2节以上，每学期听课不少于15节；教研员、电教教师须有计划地深入学校调查研究、指导教学、听课、评课，每年不少于：县级60天、市级40天、省级30天(提供基层证明材料)。
教育面向全体学生，有机结合教材内容，善于将思想政治教育渗透于教学中，关爱学生，因材施教。根据教育教学需要，服从学校安排，胜任班主任工作。

⑷ 讲师评教授的要求

每个地方不一样，以江西的为例。
第一条评定标准
副教授须对本学科有系统、扎实的理论基础和专业知识，具有比较丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会效益和经济效益的研究成果，发表、出版有较高水平的论文、论著，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富，教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显著，具有指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；能熟练地运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
第二条适用范围
一、在高等学校从事教学、科研、学生思想政治教育并取得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。
二、在教育事业单位从事高等教育管理、服务并承担一定专业技术工作的在职在岗专业技术人员。
第三条基本条件
一、思想政治条件
遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。取得现资格以来，年度考核合格以上，教师职业道德考评合格以上。
取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：
（一）年度考核基本合格者，延期1年申报。
（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。
（三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。二、学历、资历条件
具备下列条件之一：
（一）获博士学位满2年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满2年。
（二）获大学本科学历（学士学位）满五年并获硕士学位，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。
（三）年满40周岁人员获大学本科以上学历或学士以上学位满5年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。
（四）未具备上述规定学历（学位）及年限，取得讲师资格并受聘讲师职务满5年；或具备上述规定学历（学位）及年限，且取得讲师资格并受聘讲师职务满3年，取得现资格以来，如符合本条件第七条要求，则可破格申报。
三、外语条件
除符合免试条件外，需取得由 *** 人力资源社会保障部门颁发的有效合格证。
第四条专业技术工作质量（能力、水平）条件
取得现资格以来，年均授课60课时以上，并具备下列条件之一：
一、完成学校规定的教学工作量，系统讲授本科或专科三门以上课程，其中至少一门为基础课，主讲过2次以上学术讲座，并根据教学计划的安排，组织课堂讨论，指导学生实习、社会调查和毕业论文、毕业设计。教学效果好，本科教学质量评估良好以上。
二、主持科学研究、科技开发工作，取得重要研究成果。
三、从事管理工作同时，承担一定的专业技术工作并取得突出业绩。
四、从事学生思想政治教育工作，取得突出业绩，取得现资格以来获得省级以上优秀辅导员等学生思想政治教育工作综合表彰。
五、在教育事业单位从事高等教育管理、服务，并承担一定的专业技术工作，取得突出业绩。
六、承担过省教育厅组织的教学改革研究项目。
第五条业绩条件
取得现资格以来，具备下列条件之一：
一、科研或教学成果获省（部）级三等奖以上奖励（理工科排名前三，人文社科排名前二）。
二、科研成果获市（厅）级二等以上奖励（理工科排名前三，人文社科排名前二）；或获市（厅）级三等奖2项（理工科排名前三，人文社科排名前二）。
三、参与完成省（部）级课题研究（排名前二）；或主持完成市（厅）级以上科研课题。
四、参与完成省（部）级课题（排名前三）、市（厅）级课题（排名前二）研究，且艺术类教师指导（排名第一）本校学生参加省级专业比赛或省级专项展（奖）获二等奖；体育类教师（排名第一）指导本校学生参加省级体育运动竞赛获团体或个人前三名；其他学科教师指导（排名第一）本校学生参加挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等专业比赛并获省级一等奖以上奖励。
第六条论文、论著条件
取得现资格以来，具备下列条件：
一、年均授课超过200课时者，具备下列条件之一：
（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文2篇以上（独撰或第一作者）。
（二）发表高质量论文：理工类5篇以上，文科类6篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。
（三）发表高质量论文：理工类4篇以上，文科类5篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上发表高质量论文3篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。
二、年均授课为100-200课时者，具备下列条件之一：
（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文3篇以上（至少有2篇为独撰或第一作者）。
（二）发表高质量论文：理工类6篇以上，文科类7篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。
（三）发表高质量论文：理工类5篇以上，文科类6篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上发表高质量论文4篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。
三、年均授课为60-99课时者，具备下列条件之一：
（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表高质量论文4篇以上（至少有2篇为独撰或第一作者）。
（二）发表高质量论文：理工类7篇以上，文科类8篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表，且为独撰或第一作者）。
（三）发表高质量论文：理工类6篇以上，文科类7篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上发表或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上发表高质量论文5篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。
第七条破格条件
取得现资格以来，符合上述条件，且具备如下条件：
在教育教学和科研工作中取得突出成绩，教学、科研成果获得省（部）级 *** 奖励（均要求排名第一）；或获得省（部）级 *** 荣誉称号（排名第一）。
第八条 优秀教学型教师业绩及论文、论著条件
年均授课超过300课时，教学业绩突出，且获得下列荣誉之一者，其“业绩条件”视同符合晋升要求，且“论文、论著条件”中核心刊物论文数量可减少1篇。
一、获国家级教学类成果奖或省级教学类成果二等奖（排名前三）。
二、入选国家“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目1项（排名前三）。
三、入选“江西省高等教育教学质量与教学改革工程”项目1项以上（排名第一）。
四、获得全国模范教师、全国优秀教师、省模范教师荣誉称号。
五、指导本校学生参加专业竞赛并获国家级二等奖（排名前二）或省级一等奖（排名第一）。

⑸ 江西教师资格证考试认定条件

江西教师资格证考试认定时会申请任教学科，该学科需要与前期教师资格证笔面试中所考学科保持一致，教师资格证认定除了需要教师资格证笔面合格证明，还需要考生具有相应的普通话证。

⑹ 江西省职称评定破格要什么培训吗

第一条 评定标准
中学高级教师须具有坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，积极开展教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，并取得较突出的成果；指导和培养青年教师有成效，是学校的骨干教师。
第二条 适用范围
本资格条件适用于我省普通中学，职业中学，盲聋哑学校中学部，工读学校，成人中等教育机构，以及省、市、县教研室，电化教育机构和校外教育机构在职在岗并取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。
第三条 基本条件
一、思想政治条件
遵守国家法律、法规，拥护中国 *** 的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，年度考核合格以上,教师职业道德考评良好以上。
任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报：
（一）年度考核基本合格以下者，延迟1年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报。
（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
二、学历、资历条件
具备下列条件之一：
（一）获博士学位后，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务2年以上。
（二）获得硕士学位后，取得中学一级教教资格并受聘中学一级教师职务4年以上。
（三）获大学专科以上学历，取得中学一级教师资格，受聘中学一级教师职务5年以上。
（四）确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，未具备上述规定学历（学位），取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上；或具备上述第(二)点规定学历（学位），取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。
三、外语条件
除符合免试条件的外，均须参加全国职称外语等级考试，考试成绩作为专业技术资格评审的参考条件。
第四条 专业技术工作质量（能力、水平）条件
一、教学质量要求。教学质量评估良好以上。
二、教学工作量要求。平均周课时数：专任教师完成教学计划规定的工作量，班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导2节以上；教研员、电教教师须有计划地深入学校调查研究、指导教学，每年不少于：县级100天（或市级70天，或省级40天），每年听课、评课不少于40节（提供基层证明材料）。
三、运用普通话进行教学，进行过学科小循环教学或从事初三或高三年级的教学3年以上；德育教师须从事德育工作5年以上；职业中学专业课教师须指导和参与一个实习场所的建设或设计革新实验手段或开设新实验项目；教研员、电教教师须承担市级以上教育教学课题研究试验工作一次以上。
四、每年都进行过校级以上公开课的教学；教研员、电教教师须每年承担三次公开课，并主讲培训课或组织经验交流会（附有关证明材料）。
五、主持完成县级以上教育教学研究课题1项以上（包括教改实验、教学法实验研究。下同）；或主持完成校级教育教学研究课题2项以上；教研员、电教教师须推广具有实效的教研成果2项以上。
六、开设选修课或知识讲座，正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师取得显著成绩。
第五条 业绩条件
任现职期间，具备下列条件之一：
一、教育教学经验丰富，教学（教研）成绩显著，在所在县（区）范围内有较大影响，被评为县（区）级以上骨干教师或获县（区）级以上荣誉称号。
二、教学（教研）成果突出，获市级以上奖励；或获由省教育主管部门主办的省级各科教研会三等以上奖励。
三、教学质量评估为优秀。
第六条 论文、论著条件
任现职期间，具备下列条件之一：
一、出版教育教学论著（主编或第一作者；或本人撰写3万字以上）。
二、在市级以上刊物发表（或在市级以上教研会议宣读、参加评选）教育教学论文2篇以上。
三、在省级以上刊物发表（或在省级以上教研会议宣读）教育教学论文1篇以上。
乡镇(不含城关镇)中学教师申报中学高级教师专业技术资格，可提交独立撰写的教育教学经验总结2篇以上(每篇四千字以上)。
第七条 破格条件
一、业绩条件
任现职期间，具备下列条件：
（一）教育教学经验丰富，教学（教研）成绩显著，在所在市范围内有较大影响，被评为市级以上学科带头人或获省级以上荣誉称号。
（二）教学（教研）成果突出，获省级奖励；或获由省教育主管部门主办的省级各科教研会一等奖。
二、论文、论著条件：任现职期间，具备下列条件之一：
（一）出版教育教学论著（主编或第一作者，或本人撰写不少于6万字）；
（二）在省级以上刊物发表（或在省级以上教研会议宣读）教育教学论文4篇以上（独撰或第一作者）。tcjlove1314如果我回答的好请给我分谢谢CBBC

⑺ 想知道1986年中学教师职称评聘规定获得资格条件，1986年江西省人事厅发布的有关文件规定及内容

不能。行政人员是没有职称的。不过你可以退休的时候放弃公务员职务，要求按事业人员套工资。

⑻ 江西什么时候可以领取 高校讲师评定表格

qq

⑼ 江西省教师职称评定 起航网

要求是二等奖以上，虽然你的是市的二等奖应该也不可以吧。现在发文章，很多杂杂志社都给出获奖证书的
论文发表咨询我头像

⑽ 江西教师资格认定有哪些程序

江西教师资格证认定流程如下：

一、准备江西教师资格证认定材料

1、《教师资格认定申请表》无需打印，由认定机构下载和打印并妥善存档

2、身份证

3、学历证明

4、体检表，网上打印一式两份(需要指定医院体检，详看本地公告)

5、普通话证书。

6、《中小学教师资格考试合格证明》。

7、照片。小2寸近期照片。

8、户籍证明/居住证明。

说明：

①体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具;

②普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。

二、在中国教师资格网提出认定申请

1.在中小学教师资格网提出申请，选择户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请。

2.申请各类教师资格对应的认定机构分别为：

① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料;

② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地(市)教育行政部门提交材料;

③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料;部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。

三、提交认定材料

在网上提交认定申请后，在指定时间内到所选定的认定机构提交准备的认定材料。

四、等待审批

教师资格认定机构审批的时间为1个月左右，各地所需时间不同，做出是否通过认定的意见并通知申请人。

五、领取证书

申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。《教师资格认定申请表》非常重要，是今后教师资格再注册或教师证书遗失补办的重要印证材料，是入职、调动等必备材料之一。因此，《教师资格认定申请表》领回后请妥善保管，及时存入本人人事档案。

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